Психика до «изгнания из рая»

В Библии Адам и Ева, съев плод, испытали стыд, вину и страх. Точно так же и ребенок, которого «изгоняют» из младенческого рая (перестают кормить по требованию, оставляют одного в кроватке, ругают и наказывают), испытывает колоссальную тревогу. Чтобы справиться с этим ужасом, психика и выстраивает сложные механизмы: учится врать, подавлять гнев, испытывать чувство вины.

Естественно, что «изгнание из рая» психологически переживается каждым из нас не как обретение свободы, а как травма. Попробуем разобраться в механизмах и значении этого процесса. 

Конечно же, понятие «первозданного» ребенка (или ребенка «до грехопадения») - это метафора сознания, не обремененного социальными табу, чувством вины и экзистенциальными страхами конечности, бессмысленности и т.д.. По сути такая психика представляет из себя чистое Оно (в терминах Фрейда) или человека до возникновения Супер-Эго и такая психика кардинально отличается от психики социализированного человека.

Если разбирать этот конструкт по пунктам, вот из чего он состоит

Отсутствие чувства стыда и вины (нет «Внутреннего Критика»)

У «первозданного» отсутствует интроецированный образ «Наблюдателя». Он не сверяет свои действия с внутренней шкалой «плохо/хорошо». Следствие: Его поведение конгруэнтно. Если ему больно - он кричит, если ему смешно - он смеется, если ему что-то нужно - он это берет. Нет пауз на рефлексию («а что подумают люди?»). С точки зрения современной психологии - это абсолютная, почти животная аутентичность, лишенная невротического конфликта.

Наивно-агрессивный эгоизм

У такого существа нет границ «Я» и «Мир». Вселенная вращается вокруг его потребностей. Мать (или другой взрослый) не воспринимается как отдельная личность, а лишь как расширение собственного тела (источник еды и тепла).

Если потребность не удовлетворяется мгновенно, возникает фрустрация и почти мгновенная агрессия. Агрессия «первозданного» при этом не является злобой в нашем понимании, это инструмент выживания. Это чистая энергия, направленная на устранение препятствия.

Практически отсутствует эмпатия. Ведь эмпатия требует понимания того, что у другого человека есть свои чувства и мысли. У «первозданного» этой надстройки нет. Чужое страдание для него - просто информационный шум, если оно не угрожает его ресурсам напрямую.

Чрезвычайное любопытство и быстрое обучение (гипер-пластичность)

- Отсутствует вытеснение. Обычный человек игнорирует 90% стимулов, чтобы не перегрузить мозг. «Первозданный» впитывает всё, как губка. Его мозг пребывает в состоянии смешанного альфа-ритма с медленноволновой активностью (тета- и дельта-диапазоны), что позволяет впитывать гигантские объемы данных.

- Нет страха ошибки: Поскольку нет стыда за незнание, ему не нужно казаться умным. Он просто учится методом проб и ошибок с невероятной скоростью, не рефлексируя о провалах. Это состояние «потока» в чистом виде.

Жадность (оральная фиксация)

Ребенок «до изгнания» не знает, будет ли ресурс завтра. Его психика живет в моменте. Поэтому, когда ресурс появляется (еда, внимание, тепло), его нужно поглотить целиком, про запас.Он не делится, потому что не понимает, что вещь, отданная другому, может вернуться. В его картине мира «отдать» = «потерять навсегда», что запускает тревогу уничтожения.

Сексуальность и телесность

Фрейд назвал детскую сексуальность «полиморфно-перверзной», что часто пугает взрослых, ведь «первозданный» не видит разницы между функциональным использованием тела и получением удовольствия. Он не стыдится экскрементов, наготы или запахов. Это сознание, которое еще не натянуло «культурный корсет».

В чем же главные отличия от психики старших детей и взрослых?

С точки зрения глубинной психологии, «грехопадение», по сути - это обретение рефлексии и невротизма.

Как только у человека появляется стыд (осознание своей уязвимости перед чужим взглядом) и страх смерти (понимание конечности существования), психика строит барьеры:

- Вытесняет: «Первозданный» перестает помнить свои агрессивные и сексуальные импульсы.

- Формирует Маски (Персоны), в результате чего человек начинает играть социальные роли (послушного сына, вежливого гражданина), чтобы выжить в социуме.

- Замедляет скорость обучения, т.к. страх ошибки (перфекционизм) выключает спонтанное любопытство.

Изгнание из рая психологически означает переход от изначальной природной гармонии к человеческому. социально-обусловленному способу существования - но именно приобретенные в результате этого чувства и качества (совесть, стыд, эмпатия) парадоксальным образом создало цивилизацию, искусство и глубокие личные отношения.

____________________________________